为全面贯彻落实立德树人根本任务，玉溪师范学院以一流专业为牵引、专业评价为抓手、数字技术为支撑，形成了学校本科专业高质量建设的长效机制。作为玉溪师范学院本科专业格局建设的重要组成部分，教师教育学院小学教育专业力争通过三年时间，以课程建设、教材建设、平台建设、测评建设等为抓手，在小学教育B类专业建设的过程中，邀请多位国内一流课程建设和本专业领域的专家莅临教师教育学院，指导专业发展规划与专业建设实践，开展了极具自身特色的“杏坛先锋面对面”系列活动。
2025年5月26日下午，教师教育学院邀请了玉溪第三小学校长姚桂琼，为小学教育专业的师生开展了座谈会和主题讲座，共计300余人参与了本次活动。在座谈环节中，姚桂琼校长分享了自身的成长与教育经历、玉溪第三小学的教师招聘等。姚校长谈到，近两年从玉溪师范学院小学教育专业共招聘了6名优秀毕业生，他们的教学能力和综合素养较强，但也存在实践经验不足、三笔字有待提升等问题。接着，与会教师就教学实践、课堂管理、教师招聘等问题与姚校长展开了深入交流。座谈结束前，双方均提到了日后应进一步深化合作，共同开展各学科教研，加强优秀小学教师的培育。
在讲座中，姚校长首先回顾了自身的教育经历，从“初为人师”“专业成长”“研训服务”“学校管理”四个方面串联起自身的专业发展之路。无论是教学实践能力的发展，还是教学管理能力的提升；不管专业如何转换，姚校长都始终坚守教育初心与使命，坚定小学语文教学发展之路。之后，姚校长分享了从教期间的教学实践与教研成果，介绍了她在教学竞赛中不断创新，以传统与创新结合的方式打造优质课例，构建特色化课程体系，革新系统化教研体系，创新教师培训模式的专业发展经历；并向大家分享了玉溪第三小学的办学情况，提出要以特色理念推动学校改革，不断升级硬件设施，激发教师活力，建设特色化的校本课程。
最后，姚桂琼校长鼓励师生要树立坚定的教育理想，在学生培养过程中坚持协同育人、五育并举，这场讲座为师生指引了与此前座谈形成理论与实践的呼应，共同助力教育事业发展。
本次主题讲座，构建起了理论与实践交融的对话平台。姚桂琼校长以自身经历为引，分享教育经验与创新思路，为师生指明了未来的提升路径与发展方向。今后，学院还将持续开展此类系列讲座和论坛，不断扩大“杏坛先锋面对面”活动的品牌影响力，以此赋能小学教育专业的持续发展，激励学院师生共绘教育新篇。
