中国历来有重视教育的传统，“教之本在师”，教师教育倍受社会关注，多数学者的研究较为关注课程建设和课堂教学方面的改革，对师范生角色意识、师范情意、师范能力等方面的主体性发展讨论较少。 本书立足师范教育的人文情怀和人本基础，选择与教师职业密切相关的六个品性主题，避开师范生德育类书籍常用的知识讲解和传授模式，以师生共同研修、自我省察的思路，整理和记录了师生双方的研习过程和学习体会，行文朴素、温润，感情真挚，有较佳的可读性和感染力。 全书内容主要包括“经典温故”、“安然视界”、“教学相长”和“主题活动”三个部分。其中 “經典溫故”主要从中国古代教育经典文本中节选了与师范生品性主题相关的部分内容供学生研读；“安然视界”从诚信、安静、克己、善学、博爱、责任六个层面，结合当下的教育现实，引导学生树立正确的价值观和教育理念；“教学相长”是学生课堂学习中的部分心得体会。 |
