2026年4月11日，教师教育学院“心”学堂在玉溪师范学院后山悠悠湖畔举办了一场以“盲人体验”为核心的团队辅导活动，李雪皎老师组织17名同学参与。
活动伊始，成员们两人一组，分别扮演“盲人”与“拐杖”。蒙上眼罩的“盲人”需完全依赖同伴的肢体引导——轻拍、牵拉或脚步提示——在悠悠湖畔的自然路径中行进；而“拐杖”全程不得说话，仅能通过动作传递方向、障碍与节奏信息。完成一段路线后，两人互换角色，重新体验。
体验结束后，李雪皎老师带领同学们围绕“从活动中可以学到什么”以及“活动能引申到哪些心理主题”展开团辅延伸讨论。同学们结合自身体验，总结出以下学习心得：第一，信任靠行动而非宣言；第二，求助本身就是一种能力；第三，非语言沟通蕴含着丰富的信息。通过这次实践，同学们深刻体会到，团队合作不仅需要明确的分工，更离不开彼此间的责任担当与信任支撑。
在此基础上，同学们将活动体验进一步引申至多个可应用于未来心理团辅活动的主题：第一，信任的心理机制；第二，拐杖的责任与担当；第三，角色互换对认知偏差的修正。大家体会到，这些从活动中凝练出的心理规律，不仅深化了对团队合作的理解，也为今后开展心理团辅活动提供了切实可行的方法与思路。
本次活动不仅增强了团队成员之间的默契与责任感，更从心理层面提炼出可迁移的学习经验与团辅主题框架。教师教育学院“心”学堂未来将继续依托校园环境资源，开展更多融合游戏性与心理成长意义的团辅活动。
一审：司佳玉 二审：宋树兵 三审：莫晓辉
一校：司佳玉 二审：宋树兵 三审：莫晓辉
